Правописание проверяемых букв согласных в корне слова

Презентация урока по программе «Школа 2100».

Чтобы правильно написать в конце и в средине корня буквы, обозначающие парные звонкие и глухие согласные звуки, нужно так изменить слово или подобрать такое однокоренное проверочное слово, чтобы после согласного звука был гласный.

Орфограмма-буква согласного в корне слова обозначается так:

Сад – сады. Косьба – косить.

Подбирать проверочное слово можно по-разному.

бумажки – (нет) бумажек.

2. Можно подобрать к данному слову: однокоренное: низкий – низенький

Буквы согласных в корне слова

Русский язык, 3 класс

Автор: Поносова М.А.

© ООО «Баласс», 2013

Вспоминаем то, что знаем

Прочитайте загадку. Посчитайте, сколько раз вы произнесли и услышали звук [ п ] .

Что происходит с парным звонким согласным звуком в конце слова?

Принялась она за дело, Завизжала и запела. Ела, ела Дуб, дуб, Поломала Зуб, зуб

Вспомните и запиши парные согласные звуки.

Вспоминаем то, что знаем

Что происходит с парным звонким согласным в этих словах в середине слова? Почему это происходит?

(сравните по глухости-звонкости стоящие рядом звуки)

В каких словах уже есть знакомая вам орфограмма?

Как проверить написание буквы согласного в конце слова? Запишите эти слова. Подберите проверочные слова. Обозначьте орфограмму. Образец записи: дуб - дубы

Продолжите предложение: парный звонкий согласный звук в конце слова и в середине слова перед глухим согласным …..

А парный глухой согласный перед звонким…..

Работа в паре. Произнесите и послушайте слова. Какие согласные звуки вы слышите в конце и в середине слов? Какой звук обозначает каждая выделенная буква? Понаблюдайте, в какой части слова находится этот звук.

Сне ж ки - сне г

Подру ж ка - дру г

ска з ка – расска з

лу ж ки - лу г

про с ьба

снег – снега

друг – нет друга

рассказ – рассказы

Определяем основной вопрос урока

Сне ж ки - сне г

подру ж ка - дру г

ска з ка – расска з

лу ж ки - лу г

про с ьба

снег – снега

друг – нет друга

рассказ – рассказы

В каких словах буквы согласных ещё не проверили?

Какой возникает вопрос?

Как проверить правописание букв согласных в середине слова?

Можно ли использовать это же правило?

Решаем проблему, открываем новые знания

Сне ж ки - сне г

подру ж ка - дру г

ска з ка – расска з

лу ж ки - лу г

про с ьба

снежки - снежок

подружка – дружить

сказка – сказочка

лужки – лужок

просьба - просить

снег – снега

друг – нет друга

рассказ – рассказы

Как же проверить, какую букву согласного надо писать в конце и в середине слова? Вы уже можете сформулировать общее правило.

Запишите остальные слова и проверочные к ним.

Какой звук должен быть в проверочном слове после проверяемого согласного?

Сравниваем свой вывод с авторским

Чтобы правильно написать в конце и в средине корня буквы, обозначающие парные звонкие и глухие согласные звуки, нужно так изменить слово или подобрать такое однокоренное проверочное слово, чтобы после согласного звука был гласный.

Орфограмма-буква согласного в корне слова обозначается так:

Сад – сады. Косьба – косить.

Дорожка – дороженька.

Сравниваем свой вывод с авторским

Подбирать проверочное слово можно по-разному.

• Можно изменить само это слово:

бумажки – (нет) бумажек.

2. Можно подобрать к данному слову: однокоренное: низкий – низенький

снежки – снежинка.

Подумайте, как вы будете использовать правило, составьте инструкцию.

Сравниваем свой вывод с авторским

Как пользоваться правилом

• Произношу слово. Слушаю, есть ли в нём парный глухой или звонкий согласный звук в конце или в середине корня перед согласным.
• Если есть, подбираю проверочное слово.
• Определяю, какую букву нужно писать.
• Пишу слово.
• Проверяю себя: обозначаю орфограмму.

Применяем новые знания. Развиваем умения

Есть ли в этих словах орфограмма-буква согласного в середине слова?

По какому признаку вы будете её искать?

Дорожка, бледный, соседка, загадка, бодрость, резкий, указка, гордый, редкий, посадка, носки, просьба.

Применяем новые знания. Развиваем умения

Пользуясь инструкцией, определи, какие буквы нужно писать на месте пропусков. Обозначь орфограмму, запиши проверочные слова.

Образец записи: скобочка – скобка, возить – воз.

Сколь_ кий, озно_, коро_ка, ни_кий, выхо_, малы_ка, ро_кий, ло_ка.