План-конспект урока окружающего мира во 2 классе на тему "Правила вежливости"

- Ребята, сейчас мы с вами послушаем стихотворение, а вы должны подумать и догадаться, о чем будет идти речь на нашем уроке окружающего мира.

- Кто догадался, о чем будет идти речь на нашем уроке?

СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА.

- Тема нашего урока – «Правила вежливости».

- Ребята, сегодня мы поговорим, также, о волшебных словах. Это обычные, простые, умные, полезные и добрые слова, а волшебными они стали потому, что без них просто невозможно жить на свете. Эти слова надо не только хорошо знать, но и уметь их произносить по-волшебному, а научиться такому волшебству не трудно, стоит только захотеть.

- Когда вы закончите школу, вы станете строителями, космонавтами, музыкантами, художниками. Но какую бы профессию вы не выбрали, прежде всего, вы должны вырасти настоящими, хорошими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. А этому тоже надо учиться.

Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о школьнике одном.

Его зовут… а впрочем, лучше

Я вам поведаю о нем.

«Спасибо», «здравствуйте», «простите»

Произносить он не привык.

Простого слова «извините»

Не одолел его язык.

Ему бывает часто лень

Сказать при встрече: «Добрый день!»

Казалось бы, простое слово,

А он стесняется, молчит,

А в лучшем случае, «здорово»

Он вместо «здравствуй» говорит.

А вместо слова «до свиданья»

Не говорит он ничего.

Или заявит на прощанье:

«Ну, я пошел, пока, всего!»…

- Ребята, какой совет вы бы дали этому мальчику?

- Может быть, кто-то узнал в нем себя?

- Ребята, как вы думаете, почему надо как можно чаще пользоваться волшебными словами? (от них становится теплее, радостнее, светлее.)

В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение. Но не только слова у нас должны быть добрыми, но и наши поступки должны быть разумными, добрыми, чтобы потом за них не приходилось краснеть и стыдиться. Старайтесь быть полезными людям.

Понять и исполнить

ЗНАКОМСТВО С ГРУППАМИ ВЕЖЛИВЫХ СЛОВ.

Папа разбил драгоценную вазу,

Бабушка с мамой нахмурились сразу.

Но папа нашелся, взглянул им в глаза

И робко и тихо «простите» сказал.

И мама молчит, улыбается даже:

« Мы купим другую, есть лучше в продаже!»

«Простите» - казалось бы, что в нем такого?

А вот ведь какое чудесное слово!

- Какое слово автор назвал чудесным?

- Какие еще слова извинения вы знаете? (называют)

Я очень огорчена…

Простите, я не хотел (а)…

Извинитесь за меня перед…

- А теперь давайте с вами рассмотрим одну ситуацию. По мере надобности вставляйте в мой рассказ волшебные слова:

Однажды Вова Крючков поехал в театр. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицу. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей: Садитесь…(ПОЖАЛУЙСТА)

Женщина была очень вежливая. Она ответила Вове: (СПАСИБО)

- Как женщина выразила Вове свою благодарность? (сказала «спасибо»).

- Какие еще слова благодарности вы знаете?

Слова благодарности:

Мы просим друзей нам помочь в том, иль в этом.

Но я поделюсь с вами важным секретом.

Чтоб друг захотел вам помочь без сомнения,

Должны вы особые знать обращения.

- Ребята, когда мы обращаемся к кому-то с просьбой, какие слова надо произносить?

Дядя Саша огорчен,

Рассказал он вот о чем:

Я на улице сейчас.

Настя – славная девчонка,

Во второй уж ходит класс.

Но давно уже от Насти

Я не слышал слова «ЗДРАСЬТЕ!»

- Какие еще слова мы говорим друг другу при встрече? (Дети называют).

- В словаре Ожегова С.И. записаны следующие значения волшебных слов:

Здравствуйте – приветствие при встрече и одновременное пожелание здоровья.

Пожалуйста – выражает вежливое обращение, просьбу, согласие, ответ на благодарность.

Извините – просьба о прощении.

Спасибо – выражение благодарности.

До свидания – приветствие при прощании.

- Я вижу, что вы знаете волшебные слова. Не стесняйтесь их употреблять чаще.

Я люблю, когда при встрече

Мы знакомым и родным

«Доброй ночи!» - говорим.

Я желаю вам добра,

Доброй ночи до утра,

Всем желаю добрых снов,

Добрых дел и добрых слов.

ИГРА «РАЗДЕЛИ СЛОВА НА ГРУППЫ». ( Работа в группах)

5 групп, каждая получает конверт с заданием.

- Ребята, мы с вами познакомились с группами волшебных слов. Сейчас я проверю, как вы их усвоили. Разбейтесь по группам.

- Каждой группе я даю конверт с волшебными словами. Вы должны выбрать из них только те слова, которые соответствуют вашей группе слов. А потом мы проверим, как каждая группа справится с заданием.

6. ИГРА «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО».

- А сейчас я проверю, как вы умеете правильно употреблять в речи волшебные слова.

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома,

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче…

Вылез Крот на белый свет

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас – будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Порвал воробей паутинные нити.

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Когда я что-то подарю,

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. ( Под музыку из мультфильма)

Отдохнуть пришла пора!

СЦЕНКА « ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО».

Старик: С тобой что-то случилось?

Павлик: Ну и ладно! А вам-то что!

Старик: Мне ничего. А вот ты сейчас кричал, плакал, ссорился с кем-то…

Павлик: Еще бы! Я скоро совсем убегу из дома.

Павлик: Убегу! Из-за одной Ленки убегу. Я ей сейчас чуть не поддал хорошенько. Ни одной краски не дает. А у самой сколько!

Старик: Не дает? Ну, из-за этого убегать не стоит.

Павлик. Не только из-за этого. Бабушка за одну морковку из кухни меня прогнала…прямо тряпкой, тряпкой…

Старик: Пустяки! Один поругает, другой пожалеет.

Павлик: Никто меня не жалеет! Брат на лодке едет кататься, а меня не берет. Я ему говорю: «Возьми лучше, все равно я от тебя не отстану, весла утащу, сам в лодку залезу!»

Старик: что же, не берет тебя брат?

Павлик: А почему вы все спрашиваете?

Старик: Я хочу тебе помочь. Есть такое волшебное слово. Я скажу тебе это слово. Но помни: говорить его надо тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем говоришь.

Павлик: А какое слово?

Старик: Это волшебное слово. Но не забудь, как нужно говорить его.

Павлик: Я попробую, я сейчас же попробую…

-Лена, дай мне одну краску…пожалуйста!

Лена: Какую тебе?

Павлик: Мне синюю, пожалуйста…

Павлик Бабушка, дай мне кусочек пирожка… пожалуйста!

Бабушка: Горяченького…горяченького захотел, голубчик мой!

Павлик: Брат, возьми меня, пожалуйста, с собой на лодке прокатиться!

Лена: Возьми его, чего тебе стоит!

Брат: Эх ты, путешественник! Ну ладно, собирайся!

- Почему Лена не давала Павлику красок?

- А почему бабушка потом дала Павлику лучший пирожок, Лена дала краски, брат пообещал взять кататься на лодке?

- Какое это волшебное слово?

- Как надо говорить волшебное слово?

- Давайте прочитаем хором пословицу:

ЛАСКОВОЕ СЛОВО И КАМЕНЬ РАСТОПИТ.

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ. (с.54-55)

- Вежливые слова нужно не только знать, но и использовать в своей речи, чтобы не прослыть невежливым человеком и быть понятым своим собеседником. Иначе может произойти то, что случилось с героями нашего учебника.

- Откройте страницу 55.

- Послушайте телефонный разговор пса Рыжика, попугая Ильи и мальчика Сережи.

- Получился ли разговор вежливым и понятным?

- Чтобы разговаривать по телефону, нужно знать правила вежливости.

ПРАВИЛА РАЗГОВОРА ПО ТЕЛЕФОНУ.

РАЗЫГРЫВАЕМ СИТУАЦИИ (Разговор по телефону).

- А теперь давайте ответим на вопросы викторины.

– Какого человека называют вежливым?

- Если вы будете говорить вежливые слова, то все ваши желания обязательно сбудутся!

Если ты воспитан,

Если вежлив даже,

Никогда не скажут.

Ты старушке место

В транспорте уступишь,

Хлеб к обеду купишь.

С другом на уроке

Ты болтать не будешь,

И сказать «спасибо»

Ты не позабудешь.

В комнате порядок

И друзей поздравишь

С праздником сердечно.

В разговоре взрослых

Перебить не сможешь

И в несчастье другу

Ты всегда поможешь.

Слабому в защите,

Верно, не откажешь.

О друзьях, конечно,

Слов плохих не скажешь.

С вами повстречаться

Каждый будет рад:

ВЕЖЛИВЫЙ РЕБЕНОК – (Хором читаем со слайда)

ЭТО ПРОСТО КЛАД!

14. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Стр. 54-57, знать правила поведения, постараться быть вежливым и использовать в своей речи волшебные слова.

15. ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ УРОКА УЧАЩИМИСЯ.

- Ребята, кому урок доставил удовольствие и хорошее настроение. Поднимите кружок с улыбающейся рожицей.

15. ПЕСНЯ «БУДЬТЕ ДОБРЫ».

Краткое описание документа:

ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

во 2 классе.

Подготовила и провела учитель начальных классов

МБОУ Уршельская СОШ Седова И.В.

Тема урока: «Правила Вежливости».

Цели урока: повторить вежливые слова, используемые в разных

жизненных ситуациях: приветствие, прощание,

благодарность, извинение, просьба, разговор по телефону;

учить детей соблюдать правила вежливости при взаимоотно-

шениях мальчиков и девочек, детей и взрослых;

воспитывать доброжелательное отношение детей друг к

другу и окружающим.

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Слушать, думать и вникать!

2. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ.