Московское государство в конце XV-XVI века методическая разработка по истории (6 класс) на тему

Урок 24. Московское государство в конце XV- начале XVI века.

Что большинству людей очень нужно в известную эпоху, то тотчас становится правом. И.Рукавишников «Проклятый род».

Каждая власть устанавливает законы, нужные ей самой. Протагор

1. Сформировать представление о системе управления единым Русским государством в конце XV- начале XVI века, об организации внутренней жизни государства.

2. Продолжить развитие у учащихся умений: работы с информацией, в группе, решения проблемных заданий.

1. В ходе урока составить представление о едином Русском государстве с точки зрения организации власти и управления, о реформах Ивана III, показать, как они способствовали изменению внутренней жизни государства.
2. Закрепить понятие «централизованное государство», ключевые термины и даты.
3. Развить умения работы с текстом на основе предложенного алгоритма.
4. Закрепить умения исследовательской и аналитической работы.

1. Содействовать в ходе урока формированию мировоззренческих идей, воспитанию гражданственности и любви к Родине, к истории своей страны.

1. Развивать умения и навыки учащихся: выделять главное в изучаемом материале; обобщать полученные сведения; логически излагать свои мысли, делать выводы, видеть причинно-следственные связи, находить ошибки.
2. Развивать исследовательские умения, умения актуализировать раннее изученное.

Ключевые термины и понятия : самодержавие, кормление, местничество, поместье, Судебник, Юрьев день, казачество. Даты : 1497 г. – составление Судебника.

1. Великокняжеская власть. Содержание и атрибуты.
2. Органы центральной власти и управления государством.
3. Судебник 1407 г.
4. Система кормлений. Местничество.
5. Поместная система. Вотчинное землевладение.
6. Преобразования в войске.
7. Ограничение свободы крестьян. Категории крестьянства.
8. Появление казачества.

1. Организационная часть.
2. Блиц-опрос.
3. Вводная часть.
4. Освоение нового материала: 4.1. работа в группах и 4.2. сообщение результатов работы.
5. Рефлексия.
6. Оценивание работы учащихся.
7. Домашнее задание.

1. Организационная часть – 2 минуты.

Объяснение правил и порядка работы на уроке:

Работа учащихся по группам (5 групп по 6 человек плюс 1 учащийся – самостоятельно) с текстом учебника и дополнительными источниками (на столах) - 10 минут.

- выбор группой представителей для оформления доски и выступлений.

- оформление представителями групп доски из имеющихся на ней материалов (группы 1-4).

- выступление представителей групп в порядке номеров – по 1-2 минуты.

- оценка работы всех учащихся группы по результатам работы ее представителей.

2. Блиц-опрос – 2 минуты.

1. При чьем правлении завершилось объединение русских земель ? - период правления Ивана III (1462-1505) и Василия III (1505-1533).

2. Когда Русь стала независимым (суверенным) государством ? – стояние на Угре 1480 г. – освобождение от монгольского ига.

3. Повторение определения централизованного (единого) государства – независимое (суверенное) государство, имеющее: территорию, органы управления, законы, население, армию, налоги.

3. Вводная часть – 1 минута.

Цели урока – выяснить, стало Русское государство на рубеже 15-16 веков единым, централизованным? – состав двух основных групп населения страны в результате реформ Ивана III.

4.1. Работа групп с текстами – 10 минут.

Задача – подготовить краткие сообщения об органах государственного управления, системе землевладения, закрепощении крестьян, категориях крестьянства, казачестве.

Группа 1 : Возвышение великокняжеской власти при Иване III: причины, атрибуты, церемонии.

1. Монарх: титул, характер власти, функции.

2. Совещательный и исполнительные органы: название, состав, функции.

1. Территориальное деление, управление территориями, плата должностным лицам, назначение на должность.

2. Законодательство: название, дата, содержание.

1. Военная и земельная реформа: содержание и значение.

2. Виды земельных владений.

1. Категории крестьянства.

2. Ограничение свободы крестьян.

1. Казачество: понятие, причины и место появления, органы управления.

4.2. Оформление доски представителями групп, составление схем, определений, выступление представителей групп с сообщениями – 12 минут.

5. Рефлексия – 10 минут

Поместье - земельный участок, предоставлявшийся дворянам за военную службу, без права наследования и продажи. Вотчина - вид феодальной земельной собственности, которую можно было передавать по наследству, менять, продавать и т.п. Происходит от слова "отчина", т.е. отцовская собственность.

Боярская дума - постоянный совещательный орган при верховной власти. В состав входили должностные лица: бояре, думные дьяки, окольничий, думные дворяне.

Местничество - система распределения служебных мест при назначении на службу в зависимости от происхождения, служебного положения предков и личных заслуг.

Наместник – лицо, возглавлявшее систему местного управления; деятельность строилась на основе принципа кормления . отвечал за управление на местах, в частности правил уездами .

Волостель - лицо, возглавлявшее волость (стан) и осуществлявшее административные, финансовые и военные функции. Кормление – система натуральной оплаты, содержания за счет местного населения некоторых категорий должностных лиц, несущих службу князю.

Пожилое - денежный сбор с крестьян при уходе их от землевладельцев в Юрьев день .

Крестьяне (сельские жители): черносошные, владельческие, дворцовые.

Юрьев день - осенний 26 ноября. Церковный праздник, совпадавший с окончанием полевых работ.

Казаки : лица, нёсшие военную службу на окраинах страны.

Вывод : в результате правления Ивана III сложилось независимое централизованное Русское государство, имевшее протяженные границы, для обороны которых требовалась большая армия. Для ее содержания на рубеже XV- XVI вв. возникла поместная система, которая привела, с одной стороны, к закрепощению крестьян, с другой - к появлению казачества.

6. Выставление оценок – 2 минуты.

7. Домашнее задание: 21 параграф - 1 минута.

СУДЕБНИК 1497 ГОДА (Выдержки из документа)

ЛЕТА 7006-ГО МЕСЯЦА СЕПТЕМВРИА УЛОЖИЛ КНЯЗЬ ВЕЛИКИЙ ИВАН ВАСИЛЬЕВИЧ ВСЕЯ РУСИ С ДЕТМИ СВОИМИ И С БОЯРЫ О СУДЕ…

1. Судить судом бояром и околничим. А посулов (взяток) бояром, и околничим, и диаком от суда … не имати; також и всякому суду посула от суда не имати никому.

8. А ТАТБЕ (воровстве). А доведуть на кого татбу, или разбой, или душегубство (преднамеренное убийство), или ябедничество, или иное какое лихое дело, и будет ведомой лихой, и боярину того велети казнити смертною казнью.

4. О ПОЛЕВЫХ ПОШЛИНАХ. А досудятся до поля, а у поля не стояв, помиряться, и боярину и диаку по тому росчету боярину с рубля два алтына, а диаку осмь денег; а околничему, и диаку, и неделщиком пошлин полевых нет.

9. А государскому убойце и коромолнику, церковному татю, и головному, и подымщику, и зажигалнику, ведомому лихому человеку живота не дати, казнити его смертною казнью.

46. О ТОРГОВЦЕХ. А кто купит на торгу что новое, кроме лошади, а (товар будет не качественный) у кого купит, не зная его, а будет двум- трем добрым людям будет известно об этом и те люди добрые скажут по праву, что пред ними купил в торгу, то будет прав купивший новый товар.

57. О ХРИСТИАНСКОМ (крестьянском) ОТКАЗЕ. А крестьянам переходить из волости в волость, из села в село, один срок в году, за неделю до Юрьева дня осеннего и неделю после юрьева дня осеннего. Дворы, находящиеся в полях, платят пожилое за двор рубль, а в лесах полтина. А который христианин проживет на нем год, да и пойдет прочь, и он платит четверть двора, в два года поживет, да и пойдет прочь, и он платит три четверти двора…

58. О ЧЮЖОЗЕМЦЕХ. А которой чюжоземец на чюжеземце чего взыщет, ино того воля, на ком ищут, хочет отцелуётся, что в том не виноват, или у креста положит чего на нем ищут…

61. О ИЗГОРОДАХ. А промежи сел и деревень городити изгороды по половинам; а чьею огородою учинится протрава, ино тому платити, чья огорода.

62. О МЕЖАХ. А кто сотреть межу или грани ссечет из великого князя земли боярина и монастыря, или боярской и монастырской у великого князя земли, или боярской или монастырской у боярина, или боярской у монастыря, и кто межу сотрал или грани ссек, ино того бити кнутием, да исцу взяти на нем рубль. А христиане промежу себя в одной волости или в селе кто у кого межу переорет или перекосит, ино волостелем имати на том…

63. О ЗЕМЛЯХ СУД. А взыщет боярин на боярине, или монастырь на монастыре, или боярской на монастыре, или монастырской на боярине, ино судити за три годы, а доле трех годов не судити. А взыщет черной на черном, или поместник на помесчике, за которым земли великого князя, или черной или селской на помесчике, или помесчик на черном и на сельском, ино судити потому ж за три годы, а дале трех годов не судити.

65. А на котором городе будут два наместника или на волости два волостеля, и им имати пошлины…

ЖАЛОВАННЫЕ ГРАМОТЫ ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ ИВАНА III НА ЗЕМЛИ И ПОМЕСТЬЯ

2. Грамота 1490 г. Се яз княз великий Иван Васильевич всеа Руси пожаловал Васюка Иванова сына Тыртова. волостькою Костянтиновскую Немово да сына ево Василия в поместье…

3. Грамота 1502 г. Се яз княз великий Иван Васильевич всеа Руси и сын мой князь великий Василей Иванович всеа Руси пожаловал есмя Афанасия Иванова сына Мосеева да сына его Федора. деревнями Богдановским Есипова в поместье…

Ключевский В.О. « Поместной системой мы называем порядок служилого, т.е. обязанного ратной службой, землевладения, установившийся в Московском государстве XV и XVI вв. В основании этого порядка лежало поместье. Поместьем в Московской Руси назывался участок казенной или церковной земли, данный государем или церковным учреждением в личное владение служилому человеку под условием службы, т.е. как вознаграждение за службу и вместе как средство для службы. Подобно самой службе, это владение было временным, обыкновенно пожизненным. Условным, личным и временным характером своим поместное владение отличалось от вотчины, составлявшей полную наследственную земельную собственность своего владельца».