Помогите найти Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть
1 Помогите найти Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть: Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть таблицы и графики Министерство
2 высшего и профессионального образования РФ Костромской Государственный Технологический Университет кафедра экономики и управления Предмет: Статистика ОТЧЕТ на тему: Статистические таблицы и графики Выполнил: студент 2-го курса Экономического факультета Группы 97- Э-29 Васьков Вячеслав Проверил: Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть О.В. Кострома 1998 г. Часть 1. Статистические таблицы Простые Типологические Собственно простые Перечневые Групповые комбинационные Типовые 1. Собственно простая Число гражданских дел, рассмотренных судами (тыс.) Рассмотрено Удовлетворено Рассмотрено Удовлетворено Рассмотрено Удовлетворено Всего дел Простая перечневая
3 Основные показатели социальноэкономического развития СССР за гг ВНП (в фактически действовавших ценах) млрд. руб Произведенный НД (в фактически действовавших ценах) млрд. руб. 462,2 578,5 578,4 599, Групповая. Лесовосстановление в лесах гос. значения, (тыс. гектаров) Лесовосстановление в лесах гос. значения Посадка и посев леса Содействие естественному возобновлению леса Комбинационная. Численность населения (млн. чел.) Численность населения, всего 208,8 214,7 262,7 286,7 Городское 100,0 136,0 Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть,6 188,8 Мужчин 45,0 46,1 46,6 47,3 Женщин 55,0 53,9 53,4 52,7 Сельское 108,8 105,7 98,8 97,9 Мужчин 48,8 51,8 52,2 52,8 Женщин 60,0 57,0 56,6
4 56,0 5. Типовая. Численность населения (млн. чел.) Городское 100,0 136,0 163,6 188,8 Сельское 108,8 105,7 98,8 97,9 Численность населения, всего 208,8 214,7 262,7 286,7 Часть 2. Расчетные (1) и результативные (2) таблицы. 1) Статистические сведения характеристики крестьянских хозяйств Самарской губернии (1980 г.). Группы домохозяев Типы Число дворов Тоже в % к итогу Десятин посевов всего в % к итогу Среднее на 1 двор 1-2 Бедные , ,2 8,Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть 3,4 3-4 Средние , ,2 28,6 11,9 4-5 Богатые , ,1 63,4 40,4 2) Результативная. Типы % ко всему числу дворов Средний размер посева 1 двора % посевной площади к итогу Бедные 37,1 3,4 8,0 Средние 38,2 11,9 28,6 Богатые 24,7 40,4 63,4 Всего 100,0 15,9 100,0
5 Статистические Графики. Диаграммы а) Линейные б) Столбиковые в) Секторные д) Фигурные е) Ленточные Картограмма и картодиаграмма Линейные (динамика). Итоги фьючерсных торгов на МЦФБ Столбиковые (сравнительные). Движение наличной иностранной валюты через уполномоченные банки в I-IV кварталах 1997г. (в млрд. $) Ленточные. Среднегодовое производство зерна в СССР по пятилеткам (млн. тонн). Секторная (структура). Основные направления использования финансовых средств, % Картодиаграмма. Площадь пахотных земель (по крупным землепользователям). Гдз Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть: Проблемы о сущности и составе оборотных средств ПРОБЛЕМЫ О СУЩНОСТИ И
6 СОСТАВЕ ОБОРОТНЫХ СРЕДСТВ Зайналов Д.Р. СамКИ В условиях становления и развития рыночных отношений процесс формирования устойчивой рыночной инфраструктуры ставит новые требования к механизмам формирования и использования финансовых категорий, в том числе оборотных средств, выдвигает проблему уточнения определения указанной категории в целом, а также, отдельных составных элементов входящих в её состав. Один из главных аспектов решения этой проблемы обусловлен также необходимостью более полного учёта затрат ресурсов, значительными и всё увеличивающимися размерами оборотных средств и усиливающимся влиянием на экономику, а также, сложившейся неудовлетворительной тенденцией в их использовании, что выражается в опережающих темпах роста указанных средств по сравнению с
7 важнейшими экономическими показателями, в дефиците государственного бюджета в увеличивающихся производственных запасах, в повышенной материалоемкости единицы ВВП и его основной части национального дохода в нашей стране по сравнению с развитыми странами. Поэтому в условиях становления и развития рыночных отношений уточнение экономической сущности, содержания и состава оборотных средств обусловлено и изменениями в финнансово-рыночных отношениях, что находит отражение в расширении источников их пополнения, расширения прав производственных коллективов в расходовании средств по отдельным направлениям их использования и складывающимся на этой основе их единого кругооборота. Тем самым, до настоящего времени, несмотря на актуальность
8 рассматриваемых вопросов, отсутствует единство взглядов на сущность оборотных средств, а также их отдельных составных элементов, в частности - оборотных фондов. Более того, имеются различные точки зрения в отношении критерия, которые встречаются почти во всех книгах (учебниках) по финансовым направлениям, согласно которому, производственные фонды делятся на основные и оборотные[1]. Существуют и другие точки зрения, вопреки общепринятому положению - способ перенесения стоимости. Отдельные экономисты считают основанием для деления средств производства на средства труда и предметы труда, а не производственных фондов на основные и оборотные, хотя признак по которому делятся производственные фонды на основные и оборотные - не характер перенесения стоимости, а характер их производственного потребления. Не
9 случайно при этом делается ссылка на традиционные высказывания экономистов полити-ческой экономики, т.е. средства труда (например, машины) в процессе производства передают свою стоимость по частям вновь созданному продукту. Эта точка зрения нам представляется более предпочтительной - применительно к машине. Тем самым, при этом имеется в виду, что она находится не на складе, а в производстве и, следовательно, уже по своему назначению относится к средствам труда и, соответственно, к основным фондам. Иначе говоря, способ перенесения стоимости и характер потребления (участие во многих циклах производства) совпадают и трудно установить, что является первичным, а что производным. Однако, когда какойлибо элемент средств производства не является средством труда, то на этот счёт мы имеем ввиду способ перенесения
10 стоимости средств производства, Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть представляющее собой средство труда в нибегвенном значении этого понятия. Тогда сырье, как элемент производства в отношении передачи стоимости, тоже может занимать такое же положение, как и средства труда, хотя также является вещественным носителем, формой существования основного капитала. С другой стороны, средства труда являются основным капиталом лишь в том случае, если они переносят свою стоимость на продукт, а если такого перенесения нет, тогда они остаются средствами труда, но основным капиталом они не становятся. Точно также сырье, если оно передаёт свою стоимость тем же самым способом на продукты как на средства труда - становится основным капиталом, хотя оно по своей природе, не являются средством труда. Таким образом,
11 решающим критерием классификации фондов на основные и оборотные, является различный способ перенесения стоимости на готовую продукцию. Состав оборотных средств по своей проблематичности и дискуссионности находился и находится в центре внимания экономистов. В дискуссиях, основной упор делается на включение отдельных показателей затрат в состав оборотных средств или основных фондов, в частности незавершённого производства. Встречается мнение, где содержание оборотных фондов сводится только Гдз окружающий миру 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть производственным запасам, или к оборотным фондам. Даже ранее сказанные утверждения отдельных экономистов в частности, утверждающим, что незавершённое производство является промежуточной формой между производственными
12 фондами и фондами обращения1, мотивируя тем, что оно не обладает экономическими признаками оборотных производственных фондов и не переносит своей стоимости на готовый продукт. И самое главное, что такие утверждения не оказались сферой дискуссии, они остались незаметными до сегодняшнего дня. Отсюда напрашивается вывод, что включение незавершённого производства в оборотные фонды может Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть неправильное представление о производственных запасах. Учет таких выводов может оказать существенное влияние на налогообразующие показатели и ослабить финансовое положение хозяйствующих субъектов. В то же время, действующий порядок по которому и производственные запасы и незавершенное производство являются
13 составными частями оборотных фондов, Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть не самостоятельной категорией, наиболее полно отражает их экономическую сущность. Можно сказать, что производственные запасы и незавершённое производство, имеют то общее, Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть является последовательными стадиями в кругообороте стоимости, обслуживающие процесс производства в различных отраслях материального производства, кроме того, темп нарастания затрат разный, то есть предметы труда вступают в производственный процесс не сразу, а постепенно, вследствие чего они должны быть наготове. Касаясь содержания производственных запасов и незавершённого производства, следует отметить, что сводить содержание
14 оборотных фондов только к производственным запасам, по нашему мнению, также неправомерно потому, Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть отдельные затраты (например, на тепловую и электрическую энергию) переносят свою стоимость в течение одного производственного цикла и, следовательно, относятся к оборотным фондам. Вместе с тем, они не принимают внешний вид, а значит, - Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть могут находиться в производственных запасах. Среди учёных-экономистов существенные расхождения во взглядах наблюдаются относительно включения в состав оборотных средств их отдельных составных элементов. Например, отдельные экономисты1 исключают из состава оборотных средств амортизационные отчисления и вновь
15 созданную стоимость, но признают целесообразность включения фонда заработной платы, хотя она и является составной частью вновь созданной стоимости о частичной стоимости не Гдз окружающий мира 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть производственных фондов, а лишь основных, тогда как оборотные фонды и фонды обращения полностью входят в состав оборотных средств. Этим позволяет высказаться причина их существования, которая усматривается нами в наличии определенных производственных отношений, связанных с осуществлением воспроизводственного цикла и не-обходимых дня этой цели средств и соответственно, производственных ресурсов, в размере определяемым одним кругооборотом. Итак, оборотные средства выступают как авансированная стоимость, что предполагает не расходование её, а
16 прохождение ею всех трех стадий кругооборота и возвращение к исходной точке. Поэтому, воспроизводясь после каждого кругооборота, оборотные средства в состоянии обеспечить движение производственных фондов и создание материальных ценностей в значительных размерах за определённый период времени, например, за год. Такой подход к определению оборотных средств соответствует современным условиям хозяйствования, поскольку работа предприятий предполагает более тщательный учёт не только конечных результатов, но и авансированной стоимости. Расширение прав производственных коллективов в расходовании средств по различным направлениям и складывающийся на этой основе их единый кругооборот, также предполагает расширенную трактовку оборотных средств. В состав оборотных средств на основании изложенного,
17 кроме оборотных производственных фондов и фондов обращения, включая фонд заработной платы и отчисления на остальные страхования, необходимо включить амортизационные отчисления, малоценные и быстроизнашивающиеся предметы. Поскольку в состав оборотных фондов и фондов обращения войдут те товары и услуги, которые Гдз окружающий миром 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть вовлечены в оборот в виде кредиторской задолженности, а также денежные средства, как исходный и конечный пункт кругооборота стоимости, составной Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть которых является чистый доход в размере прибыли предприятия. Другая составная часть созданного чистого дохода - т.е.
18 Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть Информация о - Энергосберегающий путь развития экономики Министерство образования Российской Федерации Казанский финансово-экономический институт Кафедра технологии Реферат на тему: Работу выполнил студент группы 106 Емельянов Андрей Проверил: доцент Мухаметгалеев Д.М. Казань 2002 Энергосберегающий путь развития экономики TOC \o 1-3 \h \z Введение. PAGEREF _Toc \h 3 Нерациональная энергетическая политика в России. PAGEREF _Toc \h 8 Выбор приоритетов в энергетической политике. PAGEREF _Toc \h 9 Федеральная целевая программа Энергосбережение России. PAGEREF _Toc \h 10 Федеральная целевая программа Энергоэффективная экономика на годы и на перспективу до 2010 года.
19 PAGEREF _Toc \h 15 Заключение. PAGEREF _Toc \h 19 Список использованной литературы: PAGEREF _Toc \h 20 Введение. Мировой опыт планирования и реализации энергосберегающей политики имеет более чем четвертьвековую историю. Явившись ответом на резкий рост цен на мировых топливных рынках в 70-х годах, энергосбережение и сегодня в условиях относительной доступности цен на энергоносители остается важнейшим направлением энергетической политики многих стран мира, а также международных организаций и союзов топливно-энергетической направленности. В области энергетики за последнюю четверть века достигнут значительный прогресс. Настоящая революция, произошедшая в западных промышленно развитых государствах под лозунгом Энергоэффективность, внушила уверенность в возможности относительно
20 легкого удовлетворения энергетических потребностей человечества в соответствии с критериями устойчивого развития. Рациональное использование и экономное расходование ресурсов органического топлива (уголь, нефть, природный газ), повышение эффективности конечного потребления энергии во всех секторах экономики, развитие возобновляемых источников энергии (биомассы, гидроэлектроэнергии, солнечной энергии, энергии ветра и геотермальной энергии и других источников) - все это, вместе взятое, может обеспечить потребности человечества в энергии и, следовательно, его устойчивое развитие в глобальном масштабе. Развитие общества находит выражение в растущей необходимости удовлетворения определенных потребностей. Удовлетворение большей части этих потребностей связано с необходимостью
21 потребления энергии непосредственно либо для производства товаров или оказания услуг в следующих областях: сельское хозяйство, животноводство, рыбная ловля, производство, консервирование и приготовление пищи, освещение, отопление или кондиционирование воздуха в жилых помещениях, офисах, торговых и промышленных зданиях, добыча и переработка сырьевых материалов, производство энергии, строительство зданий и создание инфраструктуры, производство оборудования и приборов, транспортные услуги, информационные системы и средства коммуникации. Таким образом, использование энергии является жизненно важным для социально-экономического развития и вносит свой вклад в улучшение условий жизни, повышая комфортность жилья, совершенствуя средства передвижения, облегчая условия труда и т.д. Одной из
22 основ промышленной цивилизации всегда было крупномасштабное и все возрастающее потребление энергии как в области производства продукции, так и в сфере их потребления. В некоторых странах негативное воздействие на окружающую природу, на человека и его здоровье, вызванное производством и потреблением энергии, достигло угрожающего уровня. Производство энергии и ее использование связано с существенными проблемами и ограничениями: 1. опасностью для окружающей среды: 2. загрязнение воздуха и воды, образование отходов, аварии, 3. отчуждение земель и нарушение ландшафта, деградация почв, опустынивание и т.д., 4. необходимостью в крупных национальных и зарубежных инвестициях для обеспечения требуемых объемов национального производства или импорта энергоносителей, 5. политическими рисками, связанными со
23 стратегической, геополитической и военной значимостью определенных источников энергии. До настоящего времени лишь экономические ограничения или в отдельных случаях трудности с доступом к топливноэнергетическим ресурсам (географического или политического характера) являлись сдерживающими факторами наращивания объемов производства и потребления энергии. Расширение энергетического сектора, связанное с необходимостью удовлетворения возрастающих нужд общества в энергии, рассматривалось как беспредельное. Энергетическая эффективность (или повышение энергетической эффективности) может быть рассмотрена как выявление и реализация мер и инструментов с целью обеспечить удовлетворение потребностей в услугах и товарах при наименьших экономических и социальных затратах на
24 необходимую энергию и при минимальных расходах, необходимых для сохранения природной среды в гармонии с устойчивым развитием на местном, национальном, региональном и мировом уровнях. Несмотря на весьма существенное замедление с середины 70- х годов темпов роста энергопотребления в промышленно развитых странах, при сохранении существующей динамики к 2030 г. энергопотребление в мире удвоится. Недостаток относительно легко доступных энергетических ресурсов, их концентрация в определенных географических зонах, увеличение стоимости энергоносителей и использование все более опасных видов энергии могут вызывать либо кризисные ситуации и экологические катастрофы, либо замедлить или остановить развитие большей части мира. Ограничения, связанные с охраной окружающей среды, в сочетании с экономическими и
25 политическими ограничениями в области энергообеспечения существенно влияют на определение стратегии устойчивого развития, то есть стратегии обеспечения необходимого качества жизни всех ныне живущих жителей земли и будущих поколений и минимизации опасности для окружающей среды, экономических и социальных издержек, связанных с производством и потреблением энергии. Это и есть то, что мы называем стратегией энергосбережения. Такая стратегия основана, прежде всего, на серьезном пересмотре самой концепции потребности в энергии. Идея состоит в том, что достижение определенного уровня общественного развития может обеспечиваться с использованием значительно меньшего количества энергии, чем в настоящее время, при общих издержках также значительно ниже сегодняшних уровней. Это утверждение справедливо даже для
26 стран, использующих самые передовые технологии и располагающие наиболее эффективной экономикой. Промышленно развитые страны, прежде всего те из них, которые используют энергию наиболее неэффективно, могут значительно сократить ее расходование без ухудшения уровня жизни и негативного влияния на экономику. Развивающиеся страны могут повысить уровень своего благосостояния при более низких темпах роста потребления энергии, чем это осуществлялось в прошлом в развитых странах. И в тех, и в других странах энергосбережение явится важным фактором, улучшающим как экономические показатели, так и качество окружающей среды. Энергосбережение - это фактор экономического развития, на практике показавший, что во многих случаях дешевле осуществить меры по экономии энергии или вообще избежать ее
27 использования, чем увеличить ее производство. Это означает, что финансовые ресурсы, предназначенные для расширения производства энергии (например, строительства новой электростанции), или увеличения импорта энергии (что требует значительных валютных средств), могли бы быть направлены на другие виды деятельности, например, на повышение уровня жизни, комфорта, на развитие транспорта, строительство больниц. Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть Реферат Социальные законы экологии Социальная экология как наука должна
28 устанавливать научные законы, свидетельства об объективно имеющихся необходимых и существенных связях между явлениями, признаками которых является общий характер, постоянство и возможность их предвидения. Еще до определения законов социальной экологии обычно называют общие законы системы «человек-природа» и только после этого подходят к формулированию законов социальной экологии, которые по отношению к «общим» законам имеют характер частных. Так поступает Реймерс, который на основании частных законов установленных Коммонером, Тюрго, Мальтусом указывает на законы системы «человек-природа»: 1.Правило ускорения исторического развития: чем стремительнее под воздействием антропогенных причин изменяются среда обитания человека и условия ведения им хозяйства, тем скорее по принципу
29 обратной связи происходит перемена в социально-экологических свойствах человека, экономическом и техническом развитии общества. Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть.правило демографического насыщения (отражение правила максимального воспроизводства): в глобальной или регионально изолированной совокупности количество народонаселения всегда соответствует максимальной возможности поддержания его жизнедеятельности, включая все аспекты сложившихся потребностей человека. (Более полно давление человека на среду отражено в правиле технико-социально-экономического насыщения. 3.Закон незаменимости биосферы (В.И.Вернадский, Д.П.Марш, Э.Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть): Нет никаких оснований для
30 надежд на построение искусственных сообществ, обеспечивающих стабилизацию окружающей среды с той же степенью точности, что и естественные сообщества. Поэтому сокращение естественной биоты в объеме, превышающем пороговое значение, лишает устойчивости окружающую среду, которая не может быть восстановлена за счет создания очистных сооружений и перехода к безотходному производству. 4.Закон необратимости взаимодействия человекбиосфера: возобновимые природные ресурсы делаются невозобновимыми в случае глубокого изменения среды, значительной переэксплуатации, доходящей до поголовного уничтожения или крайнего истощения, а поэтому - превышения возможностей их восстановления. 5.Правило исторического роста продукции за счет сукцессионного омоложения экосистем
31 действовало до недавнего прошлого, - практически, до перехода сельскохозяйственного производства на индустриальные технологии. Омоложение достигло своего предела, энергозатраты возросли в 5-50 раз. 6.Закон убывающей отдачи Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть.тюрго- Т.Мальтуса: повышение удельного вложения в агроэкосистему не дает адекватного пропорционального увеличения ее продуктивности. 7.Принцип естественности, или правило старого автомобиля: со временем эколого-социально-экономическая эффективность технических устройств, обеспечивающих жесткое управление природными системами и процессами, снижается, а экономические (материальные, трудовые, денежные) расходы на их поддержание возрастают. 8.Правило меры преобразования
32 природных экосистем: Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть ходе эксплуатации природных систем нельзя переходить некоторые пределы, позволяющие этим системам сохранять свойство самоподдержания и обычно ограниченные заметным изменением природных систем трех сопряженных уровней иерархии. Законы теоретического экологического влияния: (их не следует понимать как законы социальной экологии) Закон максимума биогенной энергии (закон В.И. Вернадского Э.С. Бауэра): Любая биологическая и «бионесовершенная» система с биотой, которая находится в состоянии «стойкого неравновесия» (динамично подвижного равновесия с окружающей средой), увеличивает, развиваясь, свое влияние на среду. В процессе эволюции видов, твердит Вернадский, выживают те, которые
33 увеличивают биогенную геохимическую энергию. По мнению Бауэра, живые системы никогда не находятся в состоянии равновесия и выполняют за счет своей свободной энергии полезную работу против равновесия, которого требуют законы физики и химии существующих внешних условий. Вместе с другими фундаментальными положениями закон максимума биогенной энергии служит основой разработки стратегии природопользования. Закон максимизации энергии (сформулированный Г. и Ю. Одумами и дополненный М. Рэймерсом): В конкуренции с другими системами сохраняется та из них, которая наибольшее оказывает содействие поступлению энергии и информации и использует максимальную их количество наиэффективнее. Для этого такая система, большей частью, образовывает
34 накопители (хранилища) высококачественной энергии, часть которой тратит на обеспечение поступления новой энергии, обеспечивает нормальный кругооборот веществ и создает механизмы регулирования, поддержки, стойкости системы, ее способности приспосабливаться к изменениям, налаживает обмен Гдз окружающий мира 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть другими системами. Максимизация это повышение шансов на выживание. «ЗАКОНЫ» КОММОНЕРА: 1) Все связано со всем, 2) Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть должно куда-то деваться: 3) Природа «знает» лучше, 4) Ничто Гдз окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть дается даром. Первый закон экологии Коммонера обращает внимание Гдз
35 окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь ответы 2 часть всеобщую связь процессов и явлений в природе и близок по смыслу к закону внутреннего динамического равновесия: изменение одного из показателей системы вызывает функционально-структурные количественные и качественные перемены, при этом сама система сохраняет общую сумму вещественноэнергетических качеств. Заяц ест траву, рысь зайца, но и заяц, и рысь преследуют одну цель обеспечить свой организм веществом и, главное, энергией. Энергия в разных формах связывает все организмы на Земле друг с другом и со средой обитания. Почти вся энергия, за счёт которой существует всё живое на Земле, поступает на Землю в виде солнечного излучения. У разных групп организмов свои источники энергии и вещества. Всё это незаменимые ресурсы. В природе на любой организм
36 действует сразу множество (десятки и сотни) разных факторов. Чтобы живое существо могло благополучно существовать и размножаться, то эти факторы должны быть в определённом диапазоне. Такой диапазон называется пределом толерантности (выносливости) данного вида организмов. Что объединяет живые существа в лесу или на лугу деревья, цветы, порхающих над ними бабочек? Гусеницы бабочек питаются листьями растений, бабочкам и шмелям необходим нектар, который дают им цветы, а семена у растений могут завязаться только после опыления цветов насекомыми. Словом, в природе всё ВЗАИМОСВЯЗАНО. Второй закон Коммонера также близок к выше рассмотренному, а также закону развития природной системы за счет окружающей ее среды, особенно первому его следствию. Сейчас в промышленной экологии разработано правило так
37 называемого жизненного цикла вещей: давая согласие на выпуск какого-то продукта, общество должно ясно представлять, что будет с ним в дальнейшем, где закончится его существование и что придётся делать с его «останками». Построение экономической модели с использованием симплекс-метода Курсовая работа Тема: Построение экономической модели с использованием симплекс-метода. Работу выполнил студент УТФ-4-2 Кулаков О. А. Оглавление. Введение Моделирование как метод научного познания. Введение в симплекс-метод 1. Словесное описание 2. Математическое описание 3. Ограничения 4. Переменные 5. Целевая функция Симплекс-метод. 1. Представление пространства решений
38 стандартной задачи линейного программирования 2. Вычислительные процедуры симплекс-метода Анализ результатов. 1. Оптимальное решение 2. Статус ресурсов 3. Ценность ресурса 4. Максимальное изменение запаса ресурса 5. Максимальное изменение коэффициентов удельной прибыли ( стоимости ) Моделирование как метод научного познания. Моделирование в научных исследованиях стало применяться еще в глубокой древности и постепенно захватывало все новые области научных знаний : техническое конструирование, строительство и архитектуру, астрономию, физику, химию, биологию и, наконец, общественные науки. Большие успехи и признание практически во всех отраслях современной науки принес методу моделирования ХХ в. Однако методология моделирования долгое время развивалась независимо
39 отдельными науками. Отсутствовала единая система понятий, единая терминология. Лишь постепенно стала осознаваться роль моделирования как универсального метода научного познания. Термин модель широко используется в различных сферах человеческой деятельности и имеет множество смысловых значений. Рассмотрим только такие модели, которые являются инструментами получения знаний. Модель - это такой материальный или мысленно представляемый объект, который в процессе исследования замещает объект-оригинал так, что его непосредственное изучение дает новые знания об объекте-оригинале. Под моделирование понимается процесс построения, изучения и применения моделей. Оно тесно связано с такими категориями, как абстракция, аналогия, гипотеза и др. Процесс моделирования
40 обязательно включает и построение абстракций, и умозаключения по аналогии, и конструирование научных гипотез. Главная особенность моделирования в том, что это метод опосредованного познания с помощью объектов-заместителей. Модель выступает как своеобразный инструмент познания, который исследователь ставит между собой и объектом и с помощью которого изучает интересующий его объект. Именно эта особенность метода моделирования определяет специфические формы использования абстракций, аналогий, гипотез, других категорий и методов познания. Необходимость использования метода моделирования определяется тем, что многие объекты ( или проблемы, относящиеся к этим объектам ) непосредственно исследовать или вовсе невозможно, или же это исследование требует много времени и
41 средств. Моделирование - циклический процесс. Это означает, что за первым четырехэтапным циклом может последовать второй, третий и т.д. При этом знания об исследуемом объекте расширяются и точняются, а исходная модель постепенно совершенствуется. Недостатки, обнаруженные после первого цикла моделирования, бусловленные малым знанием объекта и ошибками в построении модели, можно исправить в последующих циклах. В методологии моделирования, таким образом, заложены большие возможности саморазвития. Реферат номер: 78310