Конспект урока по теме "А.С. Пушкин "У лукоморья дуб зеленый"; 2 класс

Образовательные: познакомить с биографией и произведениями А. С. Пушкина, формировать умение выразительно читать, анализировать текст, ориентироваться в тексте, расширить словарный запас детей. Развивающие: развивать умение чувствовать себя и передавать своё отношение через цвет, эмоции, развивать память, внимание, артистические способности. Воспитательные: воспитывать любовь к творчеству А.С. Пушкина и русской поэзии.

1.Организационный момент Настроение у нас – отличное, А улыбки – дело привычное, Пожелаем друг другу добра, Ведь урок начинать нам пора!

а) Развитие артикуляционного аппарата. - Вращение языком (маятник) - Вытягиваем губки за ниточку (трубочка), растягиваем (широкий рот), в разные стороны (улыбка)

б) Развитие дикции: работа со скороговоркой.

Карась, в лаз не лазь. Застрял в лазе карась.

- прочитать - тихо→ громко. - медленно-быстро-быстрее

2. Постановка цели урока. Актуализация знаний

1. Предварительная беседа. Величайший русский поэт А.С. Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве. Начальное образование, воспитание получил от гувернантов-французов, бабушки Марии Алексеевны Ганнибал, которая научила Сашу читать и писать по-русски, и любимой няни Арины Родионовны, рассказавшей будущему поэту много замечательных сказок. Окончил Царскосельский Императорский лицей и был принят на государственную службу. Основное время посвящал литературному творчеству. А.С. Пушкин написал много сказок, которые до сих пор любят взрослые и дети». - Всего сказок у А. С. Пушкина пять: •«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о царе Сал¬тане», «Сказка о золотом петушке». Еще сказкой считают и сказочную поэму «Руслан и Людмила». - Кто слышал эту сказку? О чем она? (О том, как злой волшебник унес со свадьбы невесту Руслана - Людмилу. О том, как он и еще три жениха Людмилы отправились ее искать, об их приключенuяx и счастливом конце.) - Эту поэму А.С. Пушкин написал в 1820 году, когда ему было 20 лет, а вступление к ней - в 1824. Но прежде, чем начать читать, давайте сделаем небольшую гимнастику для глаз. 1. Закройте глаза. Отдых 10-15 сек. Откройте глаза. Повторить 2-3 раза. 2. Движение глазными яблоками: - глаза вправо –вверх; - глаза вправо - вниз; - глаза влево – вверх; - глаза влево – вниз. Повторить 3-4 раза. Глаза закрыть. Отдых 10-15 секунд.

2. Чтение статьи на с. 84 учебника. - Какие сказки и стихи А. С. Пушкина вам читали дома? - Какие вы прочитали самостоятельно? - Как всегда называли Пушкина? - А теперь давайте немного отдохнем и поиграем. На доске у меня есть изображения к самым известным сказкам Пушкина, я вам буду читать отрывки из сказок, а вы вспомните и попытаетесь мне ответить как называются эти сказки. Чтение отрывков с. 85

3. Первая физминутка. Руки у груди поставим. Три рывка назад локтями. Руки в замочек за спинкой сожми, Вверх поднимай, сильно спинку согни. И головой теперь покрути – Лень и усталость скорей прогони.

4. Изучение нового материала

- Я прочитаю вам отрывок, а вы следите по тексту, прислушивайтесь, делайте легкие пометки карандашом в тексте, если встретятся непонятные слова.

1. Чтение стихотворенья учителем - Скажите, можно ли по этому вступлению к знаменитой поэме Пушкина догадаться, что в ней будет много сказочного, волшебного? 2. Словарная работа. - Что такое Лукоморье? Кто знает? - Представьте себе лук и стрелы. Когда тетива лука натянута: то лук сгибается. Так же изогнут и берег моря - Лукоморье. Получается залив (учитель рисует на доске). Слова - «златая», «песнь», «брег», «чредой» - старые, вы¬шедшие из употребления формы слов. Попробуйте узнать эти слова. (Золотая, песня, берег, чередой - по очереди.)

Неведомые дорожки - те, которые никто не знает, не ве¬дает. - Что означает слово «дол»? Как бы Противоположность лесу, но это и не горы. Что же это? (Пространство без деревьев - долина.) Как вы понимаете слова «видений полны»? О заре - на заре. - Почему воды названы ясными? (Прозрачные.) Пленяет - берет в плен. Тужит - грустит, тяжело ей, туго ей Приходится . Чахнет - сохнет.

3. Прослушивание поэмы «Руслан и Людмила»

По дорожке, по дорожке Скачем мы на правой ножке. И по этой же дорожке Скачем мы на левой ножке. По тропинке побежим, До лужайки добежим. На лужайке, на лужайке Мы попрыгали как зайки. Стоп. Немножко отдохнем. И домой пешком пойдем.

Давайте немножко отдохнем! Реснички опускаются…. Глазки закрываются… Мы спокойно отдыхаем…. Сном волшебным засыпаем…. Дышится легко…ровно…глубоко… Наши руки отдыхают…. Ноги тоже отдыхают… Отдыхают …. Засыпают… Шея не напряжена… А расслаблена… Губы чуть приоткрываются… Всё чудесно расслабляется… Дышится легко…ровно…глубоко… Пауза 2 минуты Мы спокойно отдыхали, Сном волшебным засыпали… Хорошо нам отдыхать, Но пора уже вставать! Крепче кулаки сжимаем. Их повыше поднимаем! Потянуться! Улыбнуться! Всем открыть глаза и тихонько сесть! Выразительное чтение детьми. - чтение по цепочке. 5. Закрепление изученного материала. - О каких сказочных чудесах рассказал кот учёный? - Найдите в тексте строки, где упоминается о витязях морских и их дядьке. 6. Итог урока - Произведение какого писателя читали? - Как называется произведение? 7. Домашнее задание Выучить наизусть отрывок до слов « И с ними дядька их морской….»

Полный текст материала Конспект урока по теме "А.С. Пушкин "У лукоморья дуб зеленый"; 2 класс смотрите в скачиваемом файле.На странице приведен фрагмент.